6 种帮助学生脱颖而出的方法（使老师能为你写一封用心的推荐信）

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曾在多所顶尖公立与私立大学担任老师，目前是Elite 教育专家成员的Stacy G教授，分享她10多年的大学教学中，至少教过3000名以上的学生，哪些特质能够让她特别记忆深刻，特别是那些她心目中占据前1% 的顶尖优异学生。
使用「前1%」的比喻，这意味着一个教了10年的老师有着15-30名”最好的”学生，提到这些学生与其具有的特质便会清晰浮现在脑海中。

那么要如何进入老师印象中前1%的顶尖学生呢？
进入老师印象中前 1% 的顶尖学生不仅仅只是当课堂上的乖学生。作为一名学生，你不能只是跟其他同学一样，或只是另一个出现在成绩名单上的名字或数字。与老师建立良好的关系对你更有益处，因为你会与他们有更好的沟通，提高你上课时学习的能力。
即使在课程之外也会给你带来好处，因为如果你和老师关系很好，甚至可能进入他们印象中前1%的顶尖学生，他们更有可能给你写优秀的推荐信，这对你在大学录取过程中的成功至关重要。
有鉴于此，下面是6种作为学生脱颖而出的好方法，帮助自己获得教师特别用心撰写的推荐信。

1. 可靠负责。
许多最好的老师都对那些不一定墨守成规，富有创意与杰出表现的学生印象特别深刻。但请注意这仅适用于挑战框架内思维、勇于创新的学生。教师是不会欣赏的是那些故意不服从班级规定，破坏校务顺利运行的学生。成为一名好学生最简单的方法之一就是可靠负责，像是始终完成学校交付的工作，包括作业与报告，并准时到达课堂，不迟到早退等。然而，可靠负责只是成为一个好学生最基本的，也是要采取的第一步，以确保之后老师愿意为自己撰写推荐信这种。

2. 成为出色的团队合作者。
大多数最好的教室都像运动比赛一样，老师领导或引导（如教练），所有学生也有一个角色（如球员）。这与传统的（过时的）课堂模式形成鲜明对比，传统的教师只是扮演主动的角色，而学生只是被动听从指示的观察者。
好的老师喜欢那些优秀的团队合作者，他们积极倾听并通过讨论做出有意义的贡献与参与，并且通常散发着积极的能量来帮助团队成长。像是球类比赛进入高潮一样，课堂中一些最好的时刻往往发生在计划之外突然且奇妙的转变，像是一个学生提出了一个令人信服的想法，同学随后跟进一起达成目标，这样的学生即是课堂中导师最好的朋友，就像是在球类比赛中给导师一个漂亮的助攻。

但是在课堂上成为一名出色的团队合作者并不仅涉及与老师的互动，还涉及如何与其他队友或同学互动。一些学生在导师的记忆中脱颖而出，不仅仅是因为他们对待同学的方式，还因为他们的同学对他们的反应。
正如最好的队员知道什么时候领导，什么时候不抢球，帮助队友在比赛中大放异彩，所以做最好的学生知道什么时候说话，当同学需要帮助的时候也积极倾听，帮助团队成长让队友也有表现。

3. 表现出好奇心。
学生常常错误地认为成为团队合作者的最佳方法就是成为团体中最”聪明”的学生。实际上学生的智力通常不是一个好的老师最欣赏学生的属性。相反的，最能获得老师青睐的属性是学生的好奇心。
作为一名学生「表现出好奇心」意味着什么？一般来说它意味着有一个开放的心态。例如学生遇到艰难的课程材料，请不要以逃避的方式来摆脱挫折感。反之请先问问自己，为什么门课会使人感兴趣？为什么有人把一生都献给了研究？我能从中学到什么？
话虽如此，表现出好奇心的另一个组成部分是能够（或至少尝试）在课程中与自己的兴趣或生活之间建立联系。所以即使你正在上一个看似自己完全不了解的科目课程（例如自己的兴趣在科学相关，但这门课是学习世界文学），请再次问自己要在这门课中学到什么。也许您看到了文学中叙事的结构与一个工程课上所学的相似之处，请在讨论中提出这个看法，不仅会发现这个课程更值得你花时间，因为它适用于你关心的东西，你的老师也会欣赏你的好奇心。

4. 与老师在办公面谈时间交谈。
最好的推荐信是由真正了解学生的老师所写的。尽管此规则有例外，但向只学习一个简短的暑期课程或从未亲自交谈过的老师请求一封推荐信通常不是理想的方法。
以经验来说，越了解一个学生，老师越能写出优异的推荐性。如果有一个老师是你觉得可以舒服沟通的，请不要害怕向他们更敞开心扉。
为什么这对推荐信有帮助？如果您正在学习几门艰难的 AP 课程，同时还要兼顾大量课外活动，简历或成绩单将一目了然地显示出来。但是如果你正在上夜校，同时抚养孩子或照顾生病的父母，这些辛勤工作的程度并不会出现在成绩单上的任何地方。但如果你花时间向老师公开你的生活细节，他们可以通过一封有意义的推荐信来表彰你的毅力和努力。这种额外的理解很可能意味着大学录取与否的区别。
不是每个学生都有机会在上课时向老师敞开心扉，所以请利用老师的办公会面时间，你可以与他们一对一亲自交谈。

5. 完成一个令人印象深刻的任务。
写推荐信时，最好的老师一般不会写有关学生成绩的事。相反，他们会寻找细节来加强学生独特的优异之处。毕竟具体的例子是帮助读者将文字的描述具体化，最终相信他们的说法。
为了做到这一点，必须向教师提供具体内容来写推荐性。所以如果你写了一篇特别令人印象深刻的论文，或是完成了一个特别有活力的演示，或组织了一次特别鼓舞人心的活动，请提醒老师包括在推荐信内容中，可以指出这些具体的例子，作为你掌握一个主题，你的辛勤工作，你的激情，或任何其他特殊的优点的支持证据。
归根结底，你的老师对这些详细例子的看法与论述将给招生委员会一些记住你作为一个候选人的要点，这是至关重要，特别是每年学校都会收到数以万计的申请表。

6. 与老师保持联系。
通常学生在完成课程后并不需要立即获得推荐信。因此要与好几年以前的教师接触可能很困难。在这种情况下请老师帮忙写推荐信难免会感到尴尬，因为彼此有一段时间没有说话，你很难知道他们是否记得你。
为了避免这种情况，建议在课程结束后不久给老师发电子邮件，以表示友好的问候，分享你喜欢他们的课程，并询问将来是否愿意给你写一封推荐信。虽然您可能不需要立即收到这封信，但提前询问是一个好主意，表明自己正在采取主动，具有前瞻性地思考未来的成功。它还有助于在老师的脑海里种下一颗种子，当有一天你正式请求一封信时，他们更有可能记住你。
除了这封电子邮件之外，持续与以前的老师保持联系是个好主意，特别是如果你相信你最终会向他们申请推荐信的话。大多数老师喜欢听到他们以前的学生的声音，并分享他们所有的精彩成就。所以请不要羞于与老师分享你的生活点滴，当你联系他们请求推荐信，也能够获得更有个人特色的推荐性。

关于请求推荐信的一些最后建议。
在申请推荐信时，最好在截止日期前，提前询问您的老师，以便他们有足够的时间完成工作。这意味着，你应该给老师至少4周，或不少于2周的时间。请记住，虽然老师明白写这样的信是工作的一部分，但老师的工作也是相当繁忙的，他们将更乐于帮助能提前准备的学生。因此，请尽可能让老师有更充沛的时间来准备。
除了给老师足够的时间来完成推荐性，学生还可以帮助老师给他们更多的信息，像是提供一份简历和一些你最出色的作业作为参考。最后，请以申请学校要求推荐性数量为基础，至少要求多一封推荐信来作为备份，避免原本的推荐信要求没有通过，或学校未能及时收到。

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